Riflessioni su "La matematica dei ragazzi" - Scambi di esperienze tra coetanei (...) (approvazione: 2010)
RESPONSABILE (PROPONENTE): Luciana Zuccheri.
PARTECIPANTI: docenti di scuola primaria e secondaria.
RESPONSABILE (PROPONENTE): Luciana Zuccheri.
PARTECIPANTI: docenti di scuola primaria e secondaria.
NOTA: Continuazione di un progetto già approvato dal CIRD negli anni precedenti.
RESPONSABILE (PROPONENTE): Prof.ssa Luciana Zuccheri.
PARTECIPANTI: Verena Zudini, Daniela Leder.
NOTA: Continuazione di un progetto già approvato dal CIRD negli anni precedenti.
NOTA: Continuazione di un progetto già approvato dal CIRD ma mai finanziato
RESPONSABILE (PROPONENTE): Luciana Zuccheri.
PARTECIPANTI: Luciana Zuccheri, Carlo Genzo.
RESPONSABILE (PROPONENTE): Edi Rosset.
PARTECIPANTI: Edi Rosset, Emilia Mezzetti, Alessandro Logar. E’ prevista la collaborazione di studenti iscritti al Corso di Laurea e di Laurea magistrale in Matematica e di dottorandi di ricerca e di insegnanti delle scuole superiori.
RESPONSABILE (PROPONENTE): prof.ssa Luciana Zuccheri.
PARTECIPANTI: Verena Zudini, Paola Gallopin
La filosofia e' scritta in questo grandissimo libro
Responsabile: Emilia Mezzetti.
Collaboratori interni ed esterni: Membri del Dipartimento: Emilia Mezzetti, Alessandro Fonda, Alessandro Logar, Fabio Rossi, Maura Ughi, Luciana Zuccheri. Hanno collaborato inoltre: Alfredo Bellen, Daniele Del Santo, Dario Portelli, Andrea Sgarro, Lucio Torelli, Bruno Zimmermann Collaboratori esterni: Corrado Bonfanti, Luca Bortolussi, Milvia Corso, Paola Gallopin, Carlo Genzo, Massimo Parovel, Marina Rocco.
“La matematica dei ragazzi , scambi di esperienze tra coetanei è un progetto sperimentale di didattica della matematica realizzato con cadenza biennale a partire dal 1996, dal Nucleo di Ricerca Didattica (NRD) del Dipartimento di Matematica e Geoscienze dell’Università di Trieste http://www.nrd.units.it. Ogni membro del NRD che intende parteciparvi con una classe prepara un progetto didattico che sarà sviluppato con i propri allievi nei mesi seguenti e che deve avere la caratteristica di coinvolgere attiva